2009-语文教师个人工作总结.6
2009-20语文教师个人工作总结.62010年05月04日星期二下午07:23实中附小六(3)班张霞点点滴滴,化作美好的回忆
经历某事时,会觉得那样烦躁与乏味,而事情过后,又会觉得那是人生的收获。过去的终将是云烟般的往事,细细回忆,又是值得品味与斟酌,这就是矛盾论了吧!工作决定了我的生活空间是狭小的,杰出的也只是那六十一位年龄相仿,性格各异、脾气不同、爱好广泛的孩子们了。我的喜怒哀乐取决于他们,我的酸甜苦辣取决于他们,自己掂量一下,我反倒成了孩子们的摆布品,但我要明确自己的身份、作用,我是他们的负责人、管理者、老师、朋友,这是我的工作。我曾一度地琢磨何为“工作”?是为自己,为他人?以中队名称为内容的元旦晚会上,同学们表演的节目,领我这个老师心中隐隐剧痛,也是幡然醒悟吧!工作就要具有高度责任感和创造力,并且要充分享受工作的乐趣与荣誉,工作态度不同,同样的工作会干出不一样的效果;而干同样的工作的人,也会有不同的体验和收获。一批一批的学子走了又来了,相处中总会奏出风格迥异的乐章,一年又一年的生活,又不一样的滋味,味如甘醇的美酒,如淡雅的清茶,有苦涩的咖啡,让我重温与61个孩子生活的时光。
一、初次相识,我们并不和谐
曾记得,刚接手本班,一次吃饭,按照惯例,我讲好吃饭的纪律,到餐厅怎么做,根据几年的管理经验,我信心十足的肯定,他们一听既懂,难道还不会坐?可谁知午饭时间我班去的比较早,等后边的班级坐好了,我班还是乱作一团,不知往哪里坐。可悲,可气!没办法,让参位练习了五次,这是我从没做过的工作。我一下子愣了,这意味着这个班非同寻常,我需要付出更多更多。仅仅是餐位,就让人大跌眼镜,那学习又会如何呢?
我鼓励自己尽快于他们相识,好进一步的了解孩子,我立刻写了一张座位表贴在讲桌上,可以的强迫自己去背、去记他们的名字。一天半,我真的记住了六十一个孩子的名字。可以“对号入座”了,知道他们的名字便更有利于今后的工作。
这是开学前那两天的事,我写总结时不想写这些琐碎的事,可是这是我印象最深刻的事,也是数学几年来我从没做过的工作。以前我记住学生的名字只是顺其自然,可对待他们我是很认真地去“背名字”,为的是更快捷、更方便地了解孩子。初次相识,我对六十一个孩子的了解很迫切,我想如果我一下子叫上他们的名字,他们一定很高兴,肯定会得意想:老是这么快就认识我了!多荣幸啊!每个人的名字都很特别,也很悦耳,他们期待着我能亲切地呼唤。
二、民主化,满足学生的一切心愿
六(3)班,就像主持人李咏的一句台词:你有什么梦想,我来帮你实现,你就会砸出个金花四溅。
难忘办干部选拔。首先毛遂自荐,其次就职宣言。起初,教室里一片静默,我动员了半天,终于开始了激烈的选拔与竞争。
季茂果上台了,一上台,先哭了,在嚎啕的哭声中道出了他心中的梦想。原来他来实中附小时就相当卫生委员,可一直没机会。我立即当场宣布:六(3)班就是你实现梦想的舞台,祝你梦想成真,你就是咱班的卫生委员。我握了握他的手表示祝贺,教室爆出雷鸣般的掌声。我的心都颤了一下,也说不出真正的原因。
樊增虎上台了,他很平淡地说:“我只想当组员。当组长,我没资格。”他的话让我很吃惊,现在竞选班干部,而他“只想当组员”。问及“资格”问题,他认为自己管不住自己。听着樊增虎的竞选陈述,我觉得那是豪言壮语,是真诚坦白,是对自我的深刻认识。我送他一句话:不想当将军的士兵,不是好士兵。
班干部的选拔一一落定,留给我的是那精彩的就职演讲和那令人“啼笑皆非”的竞选所述。我看到了他们幼稚可爱的一面,也看到了他们自信潇洒的一面,我也实现了他们每个人的'小小愿望,当他们走下台时,每个人的脸上都洋溢着灿烂的微笑,因为最美的事莫过于梦想成真了!
难忘那次组员挑选组长
景尧,季茂果又倔又不服组长管教。终于有一天,小组内发生了矛盾。组员气势汹汹,组长哭哭啼啼,我还没说什么,组员到喧宾夺主,先发制人:“我要选组长,我想让国强管我。”此时,有两秒钟之内我心中怒火中烧,两秒之后我又心平气和:“老师成全你”!自己选的组长果然不错,最起码身心舒畅,一大周时间进步效果显著。此后,先后有5人选了组长,人人落个称心如意,倒也安稳了许多。
强扭的瓜不甜,我们看好了的组长组员搭配,合作起来并不很愉快,退一步,也让我们轻松一下,互相选吧。现在我不能归结为他们“倔”,只能说这群少年们很有自主性,很有性格,“天不怕地不怕”的勇气都有。管理因人而异,管理要顺孩子们的心还要和我们的意,两者兼得,方可达到管理的最佳效果。我对这群孩子很佩服,因为他们显得那样的早熟,遇事总有自己的主见与解决方法。
三、透彻化,事事一概追究到底
清楚明了,心里有个数,才踏实点
凡遇到同学们的违纪犯错行为,即便是当时不闻不问地冷处理,过后,我还是会寻找机会 …… 此处隐藏:1456字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……