(三)集中整改(20__年6月份)
针对自查情况,建立个人工作台帐,要求采取销号限期进行整改,理清教师在师德师风建设活动“十个要求”、“十个严禁”方面存在的突出问题,对照规范要求,制定整改方案,提出整改措施,加大整改力度,逐条逐项整改落实,切实解决在管理行为、教育行为、服务行为、学习行为、教师言行中存在的问题。对尚未落实整改措施的要分析原因、及时整改,对整改不及时,不服从管理的教师将进行约谈、轮岗等形式。违反“十条严禁”并受到县上有关部门党纪、政纪处理的,按照县局即将出台的《师德师风考核奖惩办法》执行。不断规范教师的行为,确保本次活动取得实效。
(四)建章立制(20__年7月份)
学校总结师德师风建设工作的经验,树立榜样,大力宣传师德高尚的典型事迹,不断弘扬“五种美德”,培养全体教师做“四有教师”。不断完善师德建设规章制度,建立师德建设长效机制,为创办人民满意教育奠定良好基础。
五、具体要求
(一)加强组织领导。学校将师德师风教育活动摆上重要的议事日程,校长亲自抓,成立师德建设领导小组,组织部署具体工作,分解各层面师德教育活动任务,保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。要求领导小组成员率先垂范,高标准、严要求,分工明确,责任到人,各司其职,各负其责,实行责任追究制度。建立由学生、家长、社会权威人士、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”,搭建学校与社会的沟通平台,及时反馈社会对学校的意见、建议,以促进学校师德师风建设。
组 长:
副组长:
成员:
领导小组下设办公室,由副校长文治勇同志担任办公室主任,负责学校师德师风教育活动的常规工作及上传下达工作。
(二)精心组织实施。学校抓早动快,精心组织,及时安排,紧密部署,形成师德师风教育活动新热潮,利用假期时间进行集中学习,开展教育活动,收假后紧扣教育教学工作开展教育活动,结合学校工作实际,认真组织并开展师德师风学习教育、教育宣传和教育活动,接受社会、家长、学生、教师的监督。开展教师“立足岗位,奉献无悔”主题演讲比赛、“优秀教师”、“优秀教育工作者”先进事迹宣讲活动、组织争做“四有”好老师的主题大讨论活动、开展“我为学校发展献计献策”金点子征集活动;开展“争先进,赶先进,超先进”教学竞赛活动;开展“话巨变,找差距,谋发展”座谈会、知识竞赛、师德承诺、法制讲座等活动,让全体教职工在学习中提高,在提高中弥补自己的不足。
(三) 强化监督检查。学校每学期开展一次师德评议活动,师德评议考核结果存入师德档案,进一步加大对师德师风年度考核的占比,将教师考核结果作为教师业绩考核、绩效工资、职称晋升和评优树模的主要依据。对于违规违法情节严重的,依纪依法实行责任倒查,凡经查实,交于上级主管部门或移交司法部门,依法处理,绝不姑息。对在教育教学过程中出现安全事故的教师或因个人工作失误造成严重社会影响和不服从学校管理的教师,经核查,将扣除个人本学期绩效工资15%,在年度考核中实行一票否决,将和教师年度轮岗挂钩。