中学课程管理制度(3)

表上课。保证课程开齐、开全、开足、开好。教师能按照统一的教学进度进行教学。保证按规定时间开学、放假。

2、抓好课程实施的常规管理工作，教师应承担研究课标、备课、编写教

学设计、课堂教学、学习辅导、批改作业、教学检测、评价等教学任务。

3、教学任务由教务处统一安排，教师无正当理由和未经教务处、分管教

学领导批准不得拒绝接受所安排的各项教学任务。

4、教师必须严格按照课标、德育大纲的要求组织课堂教学。课前要精心

备课，认真编写教学设计，做好充分准备。

5、课堂教学要紧扣“三维目标”，改进教学方法，把握重点、突破难点、

有效落实教学内容，提高教学质量。

6、严格遵守课堂教学管理制度，教师不得迟到和提前下课。凡经教务处

查处通报的视同教学责任事故。

7、上课讲普通话。仪容整洁，仪表大方，语言文明优美。

8、教师不得私自停课和调课，因故需要停课、调课者，至少提前一天亲

自到教务处汇报，经教务主任批准后，交主管教学校长审批，合格后方可调课。凡停课的，须在规定教学时间内予以补课，并报教务处备案。擅自停课、调课者或事先未及时通知学生停课、补课者视同教学责任事故，追究有关当事人责任。

9、切实减轻学生的课业负担。学校协调各任课教师，使学生的家庭作业

每天平均不超过1.5小时。假期及双休日不搞全年级、全班性的集体补课，教师不得组织学生到校外举办补课班、提高班。

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