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新人教版小学数学三年级上册第三单元教学设计

时间:2025-07-09   来源:未知    
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新人教版小学数学三年级上册第三单元教学设计

第 1课 时 毫米的认识

教学目标

一|、知识与技能

1、认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。

2、培养学生的估测意识和能力。

二、过程与方法

通过亲身感受与动手操作建立毫米的概念。

三、情感态度与价值观

培养学生的动手实践和合作学习的能力,并感受生活中处处有数学。

教学重点

认识长度单位毫米,会用毫米度量物体长度。

教学难点

培养学生的估测方法。

课型 新授

方法 质疑引导

手段 学生尺

教学过程

一、导入。

请同学们观察数学书的长、宽、厚,并估一估大约有多长,然后把估测的结果填入下表? 估 计 实际测量

数 学 书 的 长

数 学 书 的 宽

数 学 书 的 厚

生1:数学书的长大约是21厘米、宽大约是14厘米、厚有1厘米。

师:你是怎么想的?

生1:因为1厘米大约有一个指甲长那么长,数学书的长大约就有21个指甲长那么长,数学书的宽有14个指甲长那么长,数学书的厚有1个指甲长那么厚。

学生动手测量实际长度

1、让学生用学具测量数学书的长、宽、厚。

2、让学生先在小组上交流,然后再在全班上交流。

二、授新

板出:毫米的认识

建立1毫米的概念

1、认识尺度上的1毫米有几长。

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