新人教版小学数学三年级上册第三单元教学设计(8)

新人教版小学数学三年级上册第三单元教学设计

（2）、汇报讨论结果。：

3千米=3000米，1千米是1000米，3千米是3个1000米，就是3000米。

教师在这里可以多让几名同学说一说自己是怎样想的？只要说对了，其它方法也可以接着，教师可以出示下列练习题，以便学生巩固新学的知识。

①9千米=（ ）米 ③4千米=（）米

②2千米=（ ）米 ④5千米=（）米

订正：①9000 ②2000 ③4000 ④5000

以上这些题，教师可以让学生说一说是怎样想的？以培养学生的思维能力。

2、 出示题目：5000米=（）千米

（1）、学生独立完成后指名口答，并说一说是怎么想的？

（2）、 引导观察：两个小题中等号二边的长度单位起了什么变化？数字是怎么样变化的？ （1）学生独立思考

（2）小组内计论交流。

（3）班内交流反馈与补充。

三、练习。

1、 完成“做一做”。、

2. 完成练习六第3题。

学生独立完成，直接填在课本上。

交流汇报时说说“1千米=1000米”是怎么想的？

四、小结

1、今天学习了什么知识？千米和米这间怎样换算？

2、小结：今天我们学习了千米和米的换算。千米和米进行换算，其进率是1000。而米和分米，分米和厘米，厘米和毫米之间的换算，其进率都是10。它们的进率是不同的。 板书：

作业：