25 为中华之崛起而读书(为中华之崛起)(2)

3.“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。”

“拂”的意思是_________,“春风拂面”指__________________________________

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这句话运用了比喻的写法写出了作者对叶老的感受。你也能用这样的写法写一写你的某一种感受吗?

___________________________________________________________________。

4.课文几处写到那片绿绿的爬山虎?为什么写到那片绿绿的爬山虎?找出句子反复读一读，仔细体会体会吧!

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三、拓展提升

读了这篇文章你认为叶老具有怎样的人品?写出了怎样的作品?你又有哪些收获呢?把你喜欢的段落背诵下来吧!

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26 那片绿绿的爬山虎

学校__________ 班级__________ 姓名__________

第2课时

【达标训练】

一、看拼音、写词语。

róng qià huáng hūn zào rè tuī jiàn shān diào

二、写出下列词语的近义词。

推荐—( ) 删掉—( ) 和平—( )

透露—( ) 居然—( ) 摇曳—( )

三、在括号里填上恰当的量词。

一( )画像 一( )作文 一( )评语

一( )谈话 一( )湖水 一( )作家

四、照例子，写词语。

例：绿葱葱

_____ _____ _____ _____

例：密密麻麻

_____ _____ _____ _____

五、按要求写句子。

1.我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的朋友。

不是……而是……______________________。

2.阳光都是绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。________________，像 ___________。九、用修改符号六、用修改符号修改病句。

1.纸上到处满是红色的圈。

2.我每天晚上收听广播和电视。

3.我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。

七、根据原文填空。

1.刚进里院，一墙 的爬山虎扑入眼帘。夏日的 仿佛一下子减去了许多，阳光都变成 ，像 一样在上面跳跃着，闪烁着 。

2.落日的余晕染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得 ，如同 ，映在客厅的玻璃窗上，不停地 ，显得 。

八、课内阅读。

我非常庆幸，作家第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

1.这段话中的“我”是指_____________________，作家是指_______________。

2.“庆幸”是为事情意外得到了好的结局而感到高兴的意思。“我”感到庆幸的原因是( )

(1)“我”能到大作家家里做客，很荣幸。

(2)“我”第一次见到的作家竟是有着堪称楷模的人品和文品的大作家。

(3)“我”的作文获了奖。

3.“我非常庆幸，作家第一次见到作家，竟是这样一位人品与文品都堪称楷模的大作家。”中“人品”指叶老对待人 ______________;“作品”指叶老对待写文章 _______________________________。

4.“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是( )

⑴叶老的教导使“我”懂得应该怎样做人，怎样作文。时间虽然已经过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。用“爬山虎”来纪念叶老先生。所以说“爬山虎总是那么绿着”。

⑵爬山虎是四季常青的植物，所以说它总是绿的。

5. “好像知道了或者模模糊糊”这里为什么用“好像”“模模糊糊”?★

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27﹡ 乌塔

学校__________ 班级__________ 姓名__________

【学习目标】

1.认识 6个生字。

2.有感情的朗读课文，正确评价文中的人和事。

【预习导航】

一、 读课文画出文中的生字词语，看下面的加点的字能读准音吗?选择一下吧!

洗漱 (shù sù ) 惬(qiè qiàn) 意 语塞(sè sāi)

反驳(bó báo) 逻 辑(jí jì) 挣钱(zhēng zhèng)

二、结合上下文或，理解下面词语的意思。

筋疲力尽：_________________________ 睡眼朦胧：_________________

惬意：_________________ 疲倦：________________

三、仔细读课文，看看课文写了乌塔的什么事?你对乌塔的做法有什么感受?

______________________________

四、看看下面的地图，

你能标出乌塔的旅

游路线吗?

【课堂探究】

一、 自由阅读课文，思考课文写了一件什么事?按什么顺序写的?

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二、品读：“……爱孩子，为什么就不能让孩子单独出门?”这是乌塔反驳作者的话。这句话中我们可以看出乌塔有自己的思想，她认为爱孩子就应该让孩子独立。文中还有许多写乌塔的语言，找 …… 此处隐藏：2192字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……