25 为中华之崛起而读书(为中华之崛起)(4)

七、课内阅读。

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

1.写出下列词语的近义词。

依赖( ) 幻想( ) 大概( )

2.概括这段话的大意。

__________________________________________________ _________

3.仿写句子。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

4.作者是在本段引用古人的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”有什么作用?说明了什么问题?★

_________________________________________________________________

“春风”在本课指_____________________________________ _。

“梨花”在本课指________________________________ ______。

八、小练笔。

把这篇课文读给爸爸妈妈或别的长辈听，请他们说说科技发展带来的变化，再把他们说的写下来。

30﹡ 电脑住宅

学校 班级 姓名

【学习目标】

1.认识6个生字。

2.默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。

3.和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。

【预习导航】

一、正确认读下面的词语。

仓库 储存 烹调 防盗 综合 判断

二、认真读一读课文，思考：课文介绍了电脑住宅的哪些设施?那里的电脑有什么功能?是怎样工作的?填写下面的表格。

电

脑

住

宅 设施 功能 如何工作

【课堂探究】

一、 小组内交流上面表格的完成情况，然后在班内交流。

二、 认真读课文，试着以“电脑住宅主人”的身份向“参观者”介绍电脑住宅。

温馨提示：可以用上文中“大门外、进入住宅……”等词语，让顺序更条理。

三、如果让你当设计师，你打算怎样设计电脑住宅?也可设计智能化的商场、医院、学校……

【达标训练】

一、给下面加点的字选择正确的读音，用“ ”标出。

储存(chǔ zhǔ) 烹调(pēng hēng) 综合(zōng zhōng)

二、连线。

气象 密码 休息 系统

输入 资料 空调 状态

面貌 控制 电脑 判断

自动 特征 综合 指挥

三、选择恰当的关联词语填空。

既……又……　　　　　 只要……就……

只有……才……　　　　　如果……就……

1.电脑根据气象资料，为主人提供一个(　　)节能(　 )舒适的家居环境。

2.(　　)主人下达“同意入内”　指令后，大门( )会打开。

3.( )按一下开关，整栋房子( )进入“休息状态”。

4.(　 )给家里电脑“预热”洗澡，一回家(　 )能洗上热水澡。

四、阅读下面的段落，完成文后的练习。

卧室在二楼，床头有一个写着“休息”二字的开关。主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态”。除走廊等处留有必要的灯光外，其他地方的灯全部熄灭。这时，没有关闭的窗户自行关闭，空调系统减弱风力，房子四周的防盗报警装置进入工作状态。这一切将持续到第二天早晨主人起床为止。

1.写出近义词。

必要 —(　 ) 减弱 —(　 ) 持续—(　　　)

2.本段体现了电脑住宅的什么特点?( )多选

A.舒适 B.节能 C.便捷 D.安全

3.文中的两处“休息” 都加了引号，他们的作用分别是( )( )

A.表示直接引用 B.表示具有特殊含义 C.表示着重指出 D.表示特定称谓

31 飞向蓝天的恐龙

学校 班级 姓名

【学习目标】

1.认识7个生字，会写13个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、欣喜若狂、描绘、形态各异、轻盈、敏捷”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分。

3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。

第1课时

【预习导航】

一、认真读一读课文，科学家最初提出的假说是：

为这一假说提供有力证据的发现是：

二、把第四自然段多读几遍，理一理恐龙演化的过程。

繁衍生息的情况 它们的特点 作者说明的角度

第一代恐龙 大小似狗，形态如驼鸟

形态各异

的庞大家族

有的两足奔跑 从生活习性上

有的

有的身长几十米，重达数十吨 从身体形态上

有的

有的 从性情上

有的

(其中的)

猎食性恐龙 身体渐小，越来越像鸟类 从体态、习性、体表的不断变化上

骨胳中空，

脑颅膨大，

前肢渐长，

体表长出羽毛，

转移到树上，

【课堂探究】

一、本文主要向人们介绍的科学家提出的假说是什么?

文章的三、四自然段主要向我们介绍的是什么?

二、品读体验。

1.“辽西的发现向 …… 此处隐藏：314字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……