课件出示：月儿 船儿 星星 天
①指名读
②师：大家看，这三个词语的后面一个音都是轻声的，你在读的时候要注意，自己试试
③指名读
2、小朋友读得很认真，那这些你会吗？
课件出示：弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的
①指名读
②你发现这些词语有什么相同的地方吗？（师小结：对，这些词儿后面都有一个“的”，我们要读得轻一点，大家一起来试试，每个小组读一个。）
3、下面我们给这些词儿牵牵手，让它们成为好朋友，自己先读一读。
课件出示：弯弯的月儿 小小的船儿 闪闪的星星 蓝蓝的天
①先自己读读
②指名读，评价
（如：你读得真好，老师觉得月亮弯弯的，很可爱。
老师的眼前好象真的看到了小小的船。
老师真想飞上蓝天去看一看闪闪的星星和蓝蓝的天。）
4、还有几个字，也急着和我们见面呢！我们也来读一读。
课件出示：坐 只 看
①指名读
②老师给你猜猜字谜：两个小人坐在泥土上。（坐）
太阳光太猛了，看东西时要把手放在眼睛上。（看）
5、小朋友真能干。下面，我们把这些生字宝宝送回家，来读读整首儿歌：
① 先自己读上几遍
② 指名读，正音
③ 齐读
（四） 创设情境，品读成诵
1、孩子们，读着读着，你知道小小的船是什么了吗？你能说说它们哪里像吗？
2、对，现在，让我们坐上这弯弯的月儿，听着音乐一起到太空去旅行！请小朋友闭上眼睛，我们出发了。（师放音乐小小的船，并讲述：我们坐在弯弯的月亮上，飞呀飞呀，白云从我们身边飘过，我们越飞越高……）
3、好，睁开眼睛（课件出示：闪闪的星星，蓝蓝的天），说说你看到了什么。
（师随机：是啊，现在我们的科技发达了，神州五号载人飞船已经带着杨利伟叔叔飞上了天，明年，嫦娥一号也将带着宇航员上月球，到那时，我们看到的东西会越来越多，越来越美。）
4、你觉得蓝蓝的天空像什么，闪闪的星星又像什么？
（师：对，蓝蓝的天空像浩瀚的大海，闪闪的星星像星星点点的帆船，多美啊！ 让我们再美美地来读一读，老师给你配上音乐。）
①齐读
②指名读
5、现在，我们闭上眼睛来读，让我们一起沉醉在美丽的星空中。
6、哪些小朋友已经把它记住了，来背一背。
(五)巩固生字
1、现在，我们来看看小朋友已经和哪些生字成为老朋友了？（出示生字，指名读）
2、做猜字游戏。
第二课时
（一） 复习生字，导入新课
1、出示生字卡片，开小火车认读。
2、给“坐、看、星”口头组词。
（二） 背诵儿歌，学唱歌曲
1、谁能把《小小的船》背给大家听？
2、大家知道吗？这篇课文还能变成一首好听的歌呢！我们一起来听听吧！（播放歌曲《小小的船》）
3、学唱歌曲。
4、自由表演唱。
（三） 练习说句子
1、出示课后题“我会说”
① 小朋友自己先试着说一说。
② 指名说，评议。
③ 同桌说一说。
2、扩展练习：
圆圆的月儿像 。
洁白的云朵像 。
像 。
（四） 指导书写
1、小朋友仔细观察“自、田、电”3个字，你发现这三个字有什么相同的地
方吗？
2、师范写，学生临写。
3、展示学生作业，评议
4、还剩下一个“见”字，请小朋友动脑筋观察，自己写一写。
四、实践活动
1、如果你是朗读能手，请你把这首儿歌读给爸爸妈妈听。
如果你是唱歌能手，请你把这首儿歌唱给爸爸妈妈听。
2、晴朗的夜空多美呀！请你仔细观察，动手把美妙的夜空画下来。
[小心船(网友来稿) 教案教学设计]
《小小的船》
遂宁高级实验学校 敬小凤
一、谜语导入
1同学们，你们喜欢猜谜语吗？好，请注意听：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个园盘，有时像把镰刀。
2出示月亮图片：看这弯弯的月儿像什么呢？
3有位叫叶圣陶的老爷爷，也觉得那弯弯的月儿很美，就把它写成了一首诗歌，名叫《弯弯的月儿》（板书课题）。同学们想听听叶爷爷是怎样写的吗？
二、听读课文，识记生字
1请同学们先听课文录音，边听边手指课文，看谁听得最认真，指得最准确。
2请同学们自由读课文，边读边勾出自己不认识的生字，然后选择自己喜欢的方式来解决。
3学生按四人分组合作读书，会读的给不会读的同学当小老师，看哪个小组合作得最棒!
4抽学生试读课文。谁能把课文读给大家听？让我们一起来听这位同学读课文。
5谁愿意当小教师，把这篇课文教读一遍呢？请愿意读的都站起来读。这里老师有个小小建议：请同学们拿起课本，跟着小老师们读。
6师生比赛读文。
7激趣圈字。同学们通过读课文，认识了这么多的生字（出示卡片）。可是，这些字宝宝特别调皮，他们喜欢在诗歌里面躲着，和我们一起捉迷藏。现在，我们一边读诗歌，一边把这些调皮的字画上圈，把它们留住，好吗？
8小组合作识字。下面请同学们拿出自己的生字卡片，互相帮助着认识这里面的12个字。比一比，看哪个小 …… 此处隐藏：1405字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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