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多媒体教学在农村小学数学课堂中的应用(7)

时间:2025-07-05   来源:未知    
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小学应用论文

结合有关必要的解说和优美音乐,使学生能身临其境,产生立体效应,同时通过启发性提问,引导学生积极开展思维,自我挖掘各图形间的内在联系以及有关计算公式的推出。 ③课堂小结在课堂教学中往往起着提纲契领,画龙点睛的作用,它通常是本节课的基础知识和思想方法及关键点。如果教师直接口头小结,哪怕“字字珠玑”。其结果往往是“平平淡淡”。 因此,小结时,教师能运用多媒体动画,再次吸引学生注意,有助于学生主动认清所学知识的本质,理清所学知识的脉络,使知识系统化。

总之,在农村小学利用多媒体进行数学教学应用,既有助于提高教学效果,合理利用课堂时间,在相同的时间中学习更多的知识,又促进现代化教学手段和方法在农村小学数学教学中的推广应用,加快农村小学数学教学的改革进程,减少城乡教育工作差异起到不可估量的作用。

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