怎么管理班级4篇(12)

要做反思型的班主任在反思中去创新求变，只有这样才会有突破。

总之，新的形势给学生日常行为管理提出了更高的要求。在班级管理中我们只有审时度势，因势利导，顺势而为，巧施策略，做到有责任心，细心，爱心，拥有团队意识和创新意识，以积极的心态去面对工作，才能打造出更为优秀的班集体，培养出顺应时代要求的优秀人才。

怎么管理班级第2篇

一、研究的缘由：

班级是学校最基本的组成单位，班主任是班级开展各项工作的组织者、指导者，班集体工作的优劣直接影响到学校各项工作的开展，如果说校长是一所学校的灵魂，那么班主任则是一个班级的精神支柱。接手这个班级，被大家公认最调皮的班级，最不守纪律的班级，成了学校出名的班级。走进教室的第一天，让我大开眼界。那真叫坐没坐相，站没站相，上课下课一个样，反正那叫热闹。针对这种现状，我决定从整顿班风、学风着手，养成教育成了我的新课题。人们常说：细节决定成败，习惯成就未来。可见关注细节，培养学生习惯养成是班主任工作必不可的重中之重的工作。一个班风的好坏决定班级学生的成长。学生健康快乐

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