新人教二年级语文上册第二单元教学设计表格(12)

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库

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教学环节 教师活动 二次备课

预习

背诵诗歌

导入

一、复习词语：

出示词语卡片，开火车认读。

教学 过程

二、诵读诗歌

①学生先自由练读，再举行朗读比赛，看谁读得最有感情。 a ．分小组练读，选出本组的“小诗人”。 b ．全班交流，由选出的同学比赛读，大家评议。 C ．小组之间比赛读。 ②看图，练习背诵诗歌。 a ．学生自己练习背诵。

b ．教师背诵每小节的前两行，学生齐背后两行。再交换背诵。

C.小组读读背背。 d ．指名背诵课文。 三、识字写字

①猜字谜：舌头尝出甘蔗味（甜）。

一人站在大树旁（休）。

②小组自学要写的字：歌、牵、院、您、除、息、困。重点记字形，理解字义。

③通过谈话，交流各自是怎么记住这些字的，教师强化常用的记字方法。注意“歌”的右边是“欠”，不是反文