小学语文《船过三峡》教案（推荐18篇）(小船过河知识点)(7)

2、那哪些词语或句子能体现明丽的特点?说一说。

3、在橘柚树的变化中，让我们感到早晨的三峡是明丽的。(板书：橘柚树——明丽)早晨的三峡，色彩斑斓，明净艳丽。请大家带着自己的感受来读一读。

4、谁想把你感受到的美，读给大家听?指名读。请大家像他那样美美的读一读这个自然段。

5、我们刚刚学习了三峡之秋早晨的这一段，你们说说我们是用什么方法学习的这部分?

6、生汇报学习方法。(读-找-说-读)

7、大家学得很用心，那现在我们就带着这些要求，去自学后面的三个时间段，并在书上用笔将描写的特点勾出来，一会儿进行汇报。

中午

1、谁来读读三峡中午的景色?指名读文

2、谁愿意把你的感受和大家一起分享?写出了三峡中午的什么特点(热烈)?描写了哪些美景(阳光、长江)，学生交流学习感受。

3、学习比喻句，理解“呼啸”感受热烈的气氛，谁能把你感受到的热烈读出来?指名读读文。

4、这么热烈的气氛请我们男同学来读一读，女同学静静的听，感受感受我们男同学热烈的气势。

下午

1、刚刚我们还沉浸在三峡中午热烈的气氛中，此时太阳渐渐西斜，已经是下午了。请同学们默读下午的这部分，想想下午的三峡有什么变化?(雾升起来了，长江平静了)学生汇报

2、看看这段话，哪个字能体现出影子的动态?( “拥”形象地写出了影子的动态，也显示出雾中三峡的宁静。怎么来处理这个拥字)此时，笼罩着一层雾的三峡就像一位穿着纱衣的仙女，朦胧而优雅。请女同学来读。

夜

1、走过白天的明丽和热闹，三峡的夜终于来了。想一想，三峡的夜又给你带来哪些特别的感受呢?(特别的宁静如沉沉欲睡、都像惊醒了一般)

2、谁来读读这段话，读出夜的宁静来。指名读。

3、三峡的夜是如此的宁静而当一轮明月渐渐升高，又是怎样的一番景象呢?指名读第6自然段

4、读得真不错，那么从这个自然段中你体会到了什么?学生自由说。

5、在这个自然段的最后，作者用了“像……又像”两个比喻，把月光的清冽展现在我们面前。那你能用“像……又像”说句话吗?生造句

6、作者也正是抓住了月光的特点，运用生动恰当地比喻将月光的美，描写得淋漓尽致，让我们遐想连篇。在这部分，作者还用了几个动词，形象地体现了山的高耸、月的清冽，看看谁能先找到?(泻、飞降、挂)

7、对了，作者以动写静，让文章更生动。我们细细欣赏了月夜，体会到月亮的色彩、形态是那么素淡优雅、超凡脱俗。那你能把你体会到的美，通过朗读表现出来吗?谁来试试。生读文，互相评价。

8、这么美的月夜，请我们班朗读的的同学来范读一下，大家仔细听感受他读时的语调和语速。

9、生齐读。

真令人陶醉!老师仿佛看见一轮明月高高的挂在空中，这一天，正是——中秋。课文前面告诉我们时令是秋天，结尾在具体点明是中秋，首尾呼应。中秋的三峡时而宁静轻柔，时而翻滚呼啸，能够随时间不停地变换自己的身份，从容大方，变化自如，所以作者说三峡的秋天充满了——成熟的气息。

三、积累内化，回归美

1、三峡成熟的美在作者笔下是多姿多彩的，让我们赞叹不已。作者为什么能写得这么美呢?

2、看来同学们对三峡的美感受都很深，纵然我们有千言万语，也说不尽对三峡的赞美。课后让我们再感情地读读课文，选择喜欢的段落背一背。

板书设计：

三峡之秋

早晨——橘树树明丽

中午——长江热烈

下午——雾青色而透明

夜晚——长江宁静

月神秘

篇14：小学五年级语文《三峡之秋》精选教案

教学目标

(一)知识目标

1 、理清文章的思路，学习抓住景物在特定时刻的特点，按时间顺序写景的方法。

2 、了解本文中静态描写和动态描写的特点和作用。

(二)基本能力目标

1 、培养学生快速阅读，提取重要信息的能力。

2 、培养学生运用语言的技巧。

(三)德美育目标

1 、反复阅读课文，体味课文的语言美。

2 、领略长江三峡秋天中的成熟、热烈的气息。

学法指导

• 学生熟读课文，初步弄懂文章的结构层次。

• 采用讨论法，找出文中静态描写和动态描写的语段并分析其作用。

• 点拨法，学生对课文中的质疑部分教师可适当点拨。

3、本文的教学重点是通过课文分析引导学生理解并掌握静态描写和动态描写的特点和作用，并能应用到写作中去。

复习旧课

说说《天山景物记》 一文语言清新、优美、洗练，饱含浓郁的生活气息和边疆风情，具有感人的魅力。

教学步骤

(一)导语

这是一篇以写景为主的记叙文，描绘了中秋这一天从早晨到夜晚三峡景色的变化。作者以时间变化为写景顺序，抓住景物在特定时刻的动静特点，并将静态描写和动态描写结合起来，把三峡一天不同时间的景色，描写得生动逼真，富有特色。

(二)作者简介

方纪，原名冯骥，河北束鹿县人，现代作家。 1919 年生， 1936 年参加革命， 1939 年到延安，曾在文协、马列学院和《解放日报》社工作。抗日战争胜利后，任热河省文联主席。解放战争时期，到前线任随军记者，在冀中 …… 此处隐藏：1432字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……