高中信息技术基础作业(5)

教学重点：

1．了解VB程序设计的界面组成。

2．掌握算法的概念。

3．了解怎样用VB编写简单的小程序，并且运行小程序。

4．尝试编程的主要过程。

课标条目：初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。 基础要求：掌握计算机的基本操作

条件要求：计算机教室

1. 关于用计算机程序解决问题的说法中正确的是( )。

A.利用计算机的高速运算能力提高信息处理能力B.提高信息加工的效率C.针对具体问题用专门的程序来实现信息加工的自动化D.以上说法都正确

答案：D

2. 用计算机程序解决问题的核心是( )。

A.算法设计B.界面设计C.代码编写D.调试运行

答案：A

3. 交通警察到达案发现场，一般按照下列哪种思路开展工作( )

①观察、分析现场 ②收集必要的信息

③进行判断、推理 ④按相关法规处理

A.②①③④B.①③②④C.③①②④D.①②③④

答案：D

4. 利用计算机程序解决问题的基本过程一般有如下五个步骤(①-⑤)，请按各步骤的先后顺序选择正确的答案( )

①调试程序 ②分析问题 ③设计算法 ④检测结果 ⑤编写程序

A.①②③④⑤B.②④③⑤①C.④②③⑤①D.②③⑤①④

答案：D

5. 编制计算机程序解决问题需要进行算法设计，下面的叙述中，对算法的描述不正确的是

( )。

A.算法是解决问题的步骤集合B.算法就是数学分析C.算法的步骤可以是无限的D.算法是可以被表述和实现

答案：C

信息的智能化加工-10

课程内容：教科版第3.3节，广东版第4.2节，浙江版3.5节

教学目标：

1．了解信息智能处理的方式

2．能使用部分智能信息处理工具软件，体验其基本工作过程

3．体验人工智能的独特魅力，了解其实际应用价值，客观地认识人工智能技术及对社会的影响，培养正确的科学技术应用观

教学重点：

1. 通过实践操作,让学生在活动中体验智能信息处理工具的工作过程和实际应用价值。

2. 在活动中客观认识人工智能技术对社会的影响，培养正确的科学技术应用观。

课标条目：通过部分智能信息处理工具软件的使用，体验其基本工作过程，了解其实际应用价值。

基础要求：掌握计算机的基本操作