知道了，可是并没有去找你，想知道原因吗？孩子点点头，我继续：因为老师知道周末托管很无聊，更知道离家千里的孩子对父母的思念之苦，老师正在考虑是不是给你配一把教室的钥匙呢。孩子赶紧摇头说不用。我又叮嘱孩子说：这事儿可千万别告诉别人，就你知我知，今后周末时学会给自己找事儿干，多运动、多看书等等。孩子最后高兴地走了。我也在心里暗自得意，我的顺水推舟，我的糊里糊涂，让这意想不到的事儿就解决了；如果当时在孩子面前大喊大叫，可能会适得其反，在孩子面前落下不好。
在平时的教育中，经常碰到老师和学生为了一点点小事儿而针锋相对，互不相让，甚至大打出手的尴尬场面，这时候，如果教师能退一步，或许就会海阔天空，风平浪静了。许多事儿用不着和孩子斤斤计较，因为孩子的成长本来就是伴随着错误的：犯一个错误，认识一个错误，改正一个错误，从而走向成熟懂事儿。老师在孩子的成长过程中，就要学会难得糊涂，学会睁一只眼闭一只眼，只要孩子不做违背原则的事儿就行。
难得糊涂是教师必备的素质，事事较真事事难。很多时候，老师没有必要对一些事情过分较真，否则除了气死自己还能得到什么？难得糊涂或许是最明智的选择。不自觉的学生不在少数，左一个看不惯，右一个不满意，心情怎么好得起来？不要总是用老师的眼光去看孩子们，有时应该学会用孩子的眼光去看待他们，这时你就会发现，原来学生并不像我们想象的那么差，按照他们的觉悟，能做到这个样子已经不错了。所以，教师要能够大胆的糊涂起来，把自己巧妙地隐退到幕后，让学生大胆地走向台前，克服那种越俎代庖的错误做法。
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