高中地理人口的合理容量教案设计（集锦12篇）(高中地理人口的框架)(6)

①先请一男一女站在纸上;问两学生能否在纸上自由的舒展身体?空间显得多吗?是否有点儿浪费?还可再请同学上来吗?

②接着再请一男一女两人再分别站在纸上，(男孩子和女孩子不站在同一张纸上)还可以自由的舒展身体吗?

教师简述(学生回答完后)：只要调整好空间位置就可以，这个时候不浪费空间，显得有效利用空间。还可以再请同学上来吗?

③再请两男两女：四个人各自可否自由的舒展身体?

教师简述：无论怎样调整空间位置，都不可以自由的伸展身体，但可以转身。这个时候的空间显得有点拥挤了。但还可以请同学再站上来吗?

④再请五男五女：九个人可以自由的转身吗?

教师简述：恐怕不行。每人只能动也不动的站在纸上，只有“立足”之地。

教师提问：到现在为止，两张纸上还能再站人吗?

教师简述：男生站的纸已没有空余的地方，这时候我们可以说这张纸能容纳的人数已达到一个最大值，数一下，达到了九个人。那女生那张纸还能站人吗?是的，还可以。(又请一个女生站上来)

我们可以得出一个小结论，也可以说这张纸能容纳的人数是有一个限度的，这种限度可以用承载力来表示。因为男孩子和女孩子的体格有较大的差异，亦即“消费”纸的面积的水平不同，所以同样大的纸能容纳、承载女孩子十个，男孩子只能承载九个。

游戏到此结束，谢谢这些同学的配合。 学生自由举手回答

先请一男一女学生分别站在一张白纸上;让学生在纸上伸展身体;让学生回答以上问题。

再请一男一女学生分别站在白纸上;再让学生在纸上伸展身体;并让学生回答问题。

(坐着的学生观察思考)

再请学生站在纸上，并让这些学生回答问题。

再请学生站在纸上，并让这些学生回答问题。

让坐着的学生回答问题。

再请一女学生站在纸上。

学生回到座位上。 电脑

白纸两张 提醒学生平时要多留意身边的时事，以及唤醒学生的环保意识。

让学生玩游戏，提高学生的学习兴趣。也为学生提供了一个深入浅出理解课本知识的机会。

过渡到新课 如果这张纸是地球上最大的一张纸，那么这张纸巨大无比，其实就是地球这么大，那这张纸可以承载多少人呢?或者说地球这个环境对人口容量的限度是多少?这个限度可以用环境承载力来表示。下面我们就一起来学习环境承载力。 新课 一、环境承载力──指环境能持续供养的人口数量。

因此衡量环境承载力的重要指标就是人口的数量。 学生思考、做笔记。 电脑 过渡 为了估算一个地区，一个国家乃至整个地球能持续供养的人口数量，科学家们提出了环境人口容量的概念。 二、环境人口容量

究竟这个地球能容纳或最多能养活多少人?

这种估计、假定、考虑因素(条件)不同，不同的人有不同的结果，而且相差的数量还是非常大的。为此还可分成三个派别：悲观派、乐观派、中立派。那每个派别是用了什么证据来证明自己的观点，并具有说服力的呢?关于这个问题，同学们是做了一个开放性作业的，下面就把时间交给作业完成得较好的小组，让他们给同学们展示自己小组的观点及证据。

篇9：高中地理人口的合理容量优秀教案3教学设计

教学目标：

(1) 知识与技能

1.理解并能说出环境承载量、环境人口容量、人口合理容量三个概念的区别

2.理解环境人口容量与四个制约因素的关系

3.能够说出人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施

(2) 过程与方法

1.培养自我探究能力

2.培养小组合作能力

3.培养辩证思考问题的能力。

(3) 情感、态度和价值观

1.进一步丰富学生学习地理的成功体验，激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣。

2.进一步形成积极参与教学活动，主动与他人合作交流的学习习惯。

教学重点：

1.环境人口容量的制约因素

2.有关环境人口容量的估计

教学难点：：

1.环境人口容量的概念及估计

2.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施

教学方法：启发式、小组合作与探究、讨论法、归纳法等

教学过程：

[新课导入]：4分钟导入+看书4分钟

前面两节我们讲了人口增长的两种类型，人口的自然增长和机械增长。人口的自然增长由出生率和死亡率决定，人口的机械增长是由迁移率决定。那么同学们有没有思考过这样的问题：目前世界人口在不断的增长，地球是否能够承受得住呢?有没有一个极限呢?

提问学生：现在地球有70亿左右的人口，你认为地球最多能容纳多少人?生：略

教师总结：人类本身所占据的空间并不算大，但人类的生存空间却要大得多。

有人曾计算出下列有趣的结果：当前全世界所有的人口都可以放在英国的一个小岛——怀特岛上，而且人人有“立足”之地。当前世界上所有的人，若按每人1.70米高、0.40米宽、0.30米厚计算，全都可以放进一个长、宽、高分别为1100米的大箱子里。显然，人类是不能这样“零距离”生活的。

那么地球究竟能容纳多少人呢?为了研究这个问题，人们提出了两个概念：环境承载力和环境人口容量，请同学用三分钟的时间 …… 此处隐藏：1407字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……