西师版三年级下册音乐教案(11)

西师版(2014)三年级下册音乐教案

第 11 页 共 11

页 教学目标 1、欣赏《牧童短笛》，在听、模唱及肢体语言感受的过程中，培养学生对音乐情绪的表现和体验。

2、学习乐曲的力度、速度、音高等音乐基本要素提高学生的综合音

乐能力。

教学

重难

点 教学重点：通过欣赏乐曲《牧童短笛》，感受乐曲中的风格特点，并用肢体语言感受各个乐段的不同音乐情绪。 教学难点：学习带再现的三段体结构。理解作品所塑造的音乐形象

和所描绘的内容。

教 学 流 程

教学批注 （一）设计导入：教师出示一幅中国水墨画。让学生

观察水墨画说说画中你仿佛看到了什么？初步了解画中的

人物，为欣赏乐曲铺垫。（师生交流）

导言：同学们，今天老师给大家带来了一幅水墨画。

看看画中都画了什么？

师：“今天老师就带来了一首《牧童短笛》的乐曲，让

我们结合这幅画，共同感受音乐吧！”

（二）教学新授 初听乐曲：

1、 师：一段音乐让我们来到了美丽的田园景色，让

我们听一听音乐让你联想到了什么？学生自由发言。

2、 师：下面让我们再一次聆听音乐，师请同学们仔

细听这首曲子的速度有什么变化？当听到速度有明显变化

举手示意。

（三）分段欣赏作品：

（1）教师播放第一乐段：学生初步聆听乐曲。说说听

候的感受。

1.感受主题旋律：再一次聆听乐曲，边听边思考乐曲

给我们带来了怎样的情绪？聆听这段音乐给我们带来了怎

样感受？欣赏乐曲第一乐段，了解乐曲主题旋律。

2.跟随音乐划旋律线条。模唱主题旋律。

①老师用钢琴弹奏主题旋律。

②同学们用LU 模唱

③学生用唱名唱一唱

（2）欣赏第二乐段：

教师播放第二乐段。师：提出问题：这段音乐你感受